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Marco Pontis

Docente a contratto di Pedagogia e Didattica Speciale delle disabilità intellettuali e dei disturbi generalizzati dello sviluppo, Università di Bolzano. Responsabile Progetto CTR Nuove abilità per l’autonomia e per l’inclusione – servizi educativi e riabilitativi integrati, CTR onlus Cagliari. Lavora per e con bambini, ragazzi e adulti con disturbi dello spettro autistico e/o disabilità complesse e con le loro famiglie da oltre 15 anni.

Pedagogista e formatore, perfezionato in “Tutor online”, Università di Macerata. Dal 2008 al 2012 ha coordinato il Progetto Ministeriale “I CARE” per l’inclusione scolastica degli alunni con disabilità e B.E.S. delle Scuole in Rete (Infanzia, Primaria, Secondaria di I° e di II° grado) di Villacidro (VS) e dal 2012 è uno dei responsabili del Progetto di Ricerca “Funzioni Esecutive nei pazienti con S. Asperger e Autismo HF” in collaborazione con l’équipe di NPI dell’Università “Tor Vergata” di Roma. Per il Centro Studi Erickson è autore del Corso di formazione avanzato “Autismo: interventi psico-educativi e clinici”.

Pubblicazioni:
Dirigere Scuole Inclusive
Insegnare domani sostegno