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didattica delle emozioni

La gestione della classe

La gestione della classe

Roma, Lunedì, 5, 12, 19, 26 novembre 2018

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Il percorso formativo, della durata di 12 ore totali, sarà strutturato in quattro moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 16.00 alle 19.00.

Presentazione

La gestione della classe è un compito difficile e talvolta rischioso, ora più che in passato. Interagiscono in modo complesso diverse variabili cruciali: il ruolo e la responsabilità sociale dell’insegnante, i problemi di stress e di autostima, l’autorevolezza e l’efficacia comunicativa, i diversi modi di fare lezione, le dinamiche di classe e le strategie per governarle, i saperi, le abilità e le competenze, la valutazione degli studenti e le relazioni che strutturano la funzione docente. Sarebbe ingenuo e forse colpevole proporre certezze tanto assolute quanto improbabili; tuttavia la ricerca di chiavi di lettura e l’individuazione di possibili strategie di intervento e di cambiamento sono possibili e urgenti e saranno oggetto di discussione durante il corso di formazione.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Programma
Metodologia
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Prezzi e modalità d'iscrizone
Ospitalità alberghiera

BONUS DOCENTI. NOI CI SIAMO!
Noi di Edizioni Erickson siamo presenti nell’elenco degli esercenti ed enti accreditati nel sito cartadeldocente.istruzione.it, presso i quali è possibile utilizzare la Carta del docente.

Nell’iscrizione online sarà possibile indicare come metodo di pagamento “Carta del Docente” e utilizzare il buono di spesa generato.
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Educare alle emozioni e all’affettività

Educare alle emozioni e all’affettività
Come promuovere il benessere in classe

Roma, giovedì 4, 11, 18 e 25 ottobre 2018

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Il percorso formativo, della durata di 12 ore totali, sarà strutturato in quattro moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 16.00 alle 19.00.

Presentazione

Una delle “educazioni” psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo nelle attività scolastiche con interventi di vario genere: laboratori di scoperta delle emozioni, percorsi di autoconsapevolezza, di espressione affettiva, di lavoro su di sé e sulle relazioni. Gli insegnanti sono sempre più consapevoli dell’importanza del lavoro sulle intelligenze emotive e sociali dei loro alunni, ma vogliono vedere ben chiaro nelle varie proposte disponibili, per poterle applicare e adattare con creatività e senso critico nelle loro classi. C’è inoltre la necessità di comprenderne bene gli ingredienti psicologici e formativi fondamentali per progettare e realizzare un lavoro efficace rivolto ai vari piani della vita affettiva degli alunni.

Durante il corso di formazione si approfondiranno le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva in modo tale da comprendere come realizzare un lavoro equilibrato sulle emozioni. Verranno inoltre presentati materiali e attività sulle competenze indispensabili: riconoscere, comprendere ed esprimere gli stati affettivi, attraverso i vari alfabeti, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
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La Didattica delle Emozioni

Partenza del corso: 28 febbraio 2017

Durata: circa due mesi (sono stimate 50 ore di formazione online che comprendono lo studio dei materiali e lo svolgimento delle prove di verifica)

Autori: Rosanna Schiralli, Ulisse Marianiiscriviti_ora

Tutor: Francesca Mencaroni

Presentazione
La Didattica delle emozioni® rappresenta la traduzione nella pratica scolastica dei principi dell’Intelligenza Emotiva. È un format educativo di nuova generazione sperimentato da anni su vasti campioni di alunni dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado, ottenendo risultati davvero entusiasmanti.
Le evidenze scientifiche, i costrutti teorici di riferimento, nonché le recenti scoperte nell’ambito della neurofisiologia rendono la Didattica delle emozioni® uno straordinario programma di intervento in classe. Come un “vaccino a largo spettro” è in grado di sviluppare negli alunni i più efficaci fattori di protezione  per affrontare difficoltà e disagi, con particolare riferimento alle condotte devianti e alle dipendenze patologiche. Versatile, di facile applicazione, non costituendo un aggravio di impegno e fatica per i docenti, la Didattica delle emozioni® è destinata a diventare la chiave per coniugare nelle istituzioni scolastiche educazione e prevenzione.
Il corso, oltre ad offrire un ampio panorama sulle basi teoriche, è corredato di schede pratiche, affinché ogni insegnante possa applicare con facilità questo programma nelle proprie classi.

Destinatari
Struttura e contenuti
Materiali e metodologia didattica
Attestato
Struttura e modalità d'accesso
Costi e modalità di iscrizione

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La scuola del presente tra educazione e didattica

LA SCUOLA DEL PRESENTE TRA EDUCAZIONE E DIDATTICA
Promuovere l’inclusione valorizzando le differenze

Grand Hotel Salerno, 1, 2 e 3 dicembre 2016

In collaborazione con CIDI Salernoiscriviti_ora

CIDI-Salerno

Direzione scientifica:
Dario Ianes, Sofia Cramerotti

Presentazione

Riconoscere e comprendere le varie differenze nel funzionamento degli alunni, sia quando sono differenze problematiche come nel caso dei Bisogni Educativi Speciali, sia quando sono «semplicemente» modi diversi di pensare, apprendere, relazionarsi, vivere situazioni, ecc., è un compito rispetto al quale la scuola è chiamata a rispondere con azioni concrete.

Una didattica diventa infatti sempre più inclusiva proporzionalmente a quanto la scuola saprà riconoscere e comprendere le modalità di «funzionamento» individuali e particolari, attraverso l’attuazione di percorsi personalizzati e individualizzati, realmente funzionali all’alunno con difficoltà.

Si tratta quindi di abbracciare in pieno un approccio educativo-didattico basato sull’equità, dove sono previste forme di differenziazione e di compensazione per raggiungere situazioni di uguaglianza sostanziale tra gli alunni, e non solo quindi di pari opportunità.

Gli spunti offerti negli interventi delle sessioni plenarie e gli approfondimenti specifici nei vari workshop, vanno proprio in questa direzione, con l’obiettivo di presentare proposte formative e interventi educativo-didattici realmente in grado di sviluppare il massimo del potenziale apprenditivo nei contesti naturali di partecipazione sociale.

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La Didattica delle Emozioni

Partenza del corso: 8 luglio 2016

Durata: circa due mesi (sono stimate 50 ore di formazione online che comprendono lo studio dei materiali e lo svolgimento delle prove di verifica)

Autori: Rosanna Schiralli, Ulisse Marianiiscriviti_ora

Tutor: Francesca Mencaroni

Presentazione
La Didattica delle emozioni® rappresenta la traduzione nella pratica scolastica dei principi dell’Intelligenza Emotiva. È un format educativo di nuova generazione sperimentato da anni su vasti campioni di alunni dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado, ottenendo risultati davvero entusiasmanti.
Le evidenze scientifiche, i costrutti teorici di riferimento, nonché le recenti scoperte nell’ambito della neurofisiologia rendono la Didattica delle emozioni® uno straordinario programma di intervento in classe. Come un “vaccino a largo spettro” è in grado di sviluppare negli alunni i più efficaci fattori di protezione  per affrontare difficoltà e disagi, con particolare riferimento alle condotte devianti e alle dipendenze patologiche. Versatile, di facile applicazione, non costituendo un aggravio di impegno e fatica per i docenti, la Didattica delle emozioni® è destinata a diventare la chiave per coniugare nelle istituzioni scolastiche educazione e prevenzione.
Il corso, oltre ad offrire un ampio panorama sulle basi teoriche, è corredato di schede pratiche, affinché ogni insegnante possa applicare con facilità questo programma nelle proprie classi.

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Sei un insegnante?
Questo corso rientra tra le possibilità previste per l’utilizzo
del Bonus di 500 euro previsto dalla Legge 107/2015 “Buona Scuola”
per la formazione dei docenti
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La Didattica delle Emozioni

Partenza del corso: 20 giugno 2017

Durata: circa due mesi (sono stimate 50 ore di formazione online che comprendono lo studio dei materiali e lo svolgimento delle prove di verifica)

Autori: Rosanna Schiralli, Ulisse Mariani

Tutor: Francesca Mencaroni

Presentazione
La Didattica delle emozioni® rappresenta la traduzione nella pratica scolastica dei principi dell’Intelligenza Emotiva. È un format educativo di nuova generazione sperimentato da anni su vasti campioni di alunni dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di secondo grado, ottenendo risultati davvero entusiasmanti.
Le evidenze scientifiche, i costrutti teorici di riferimento, nonché le recenti scoperte nell’ambito della neurofisiologia rendono la Didattica delle emozioni® uno straordinario programma di intervento in classe. Come un “vaccino a largo spettro” è in grado di sviluppare negli alunni i più efficaci fattori di protezione  per affrontare difficoltà e disagi, con particolare riferimento alle condotte devianti e alle dipendenze patologiche. Versatile, di facile applicazione, non costituendo un aggravio di impegno e fatica per i docenti, la Didattica delle emozioni® è destinata a diventare la chiave per coniugare nelle istituzioni scolastiche educazione e prevenzione.
Il corso, oltre ad offrire un ampio panorama sulle basi teoriche, è corredato di schede pratiche, affinché ogni insegnante possa applicare con facilità questo programma nelle proprie classi.

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Noi di Edizioni Erickson siamo presenti nell’elenco degli esercenti ed enti accreditati nel sito cartadeldocente.istruzione.it, presso i quali è possibile utilizzare la Carta del docente.

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