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didattica

Didattica della classe capovolta: la Flipped Classroom!

Partenza del corso: 25 settembre 2018

Durata: circa due mesi (sono stimate 50 ore di formazione online che comprendono lo studio dei materiali e lo svolgimento delle prove di verifica)

Autore e tutor: Luca Piergiovanni

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Presentazione
Nel mezzo della transizione epocale che tutti noi stiamo vivendo, è più che mai necessaria la figura dell’insegnante-social, un insegnante dalla mente 2.0: un comunicatore e facilitatore, pronto ad informarsi e aggiornarsi tramite la Rete, in grado di produrre contenuti digitali e disposto a condividerli con i colleghi, capace di trasformare la tecnologia e Internet da strumenti quali sono a veri ambienti di apprendimento. Un educatore che sappia trovare nuove strategie d’insegnamento e provare nuove metodologie.
Del resto, lo sviluppo di una tecnologia alla portata di tutti, anche di chi possiede competenze informatiche di base, unita alla diffusione della Rete e a quello spirito di condivisione che ne ha sempre caratterizzato la filosofia di base, spingendo gli utenti a diventare editori di contenuti digitali, hanno permesso il proliferare di software intuitivi e di facile utilizzo, così come la nascita di risorse educative gratuite e libere, prodotte e condivise da insegnanti di tutto il mondo.
Questo scenario, insieme agli studi scientifici di numerosi pedagogisti (dall’Attivismo di Freinet e Dewey alle esperienze di Inquiry learning di Rutherford, fino ai principi del Costruttivismo sociale di Jonassen e del Connettivismo di Siemens), hanno facilitato la nascita di nuove metodologie di insegnamento, come quella della “classe rovesciata”, in cui lo studente si confronta a casa con i contenuti di studio – da sempre trasmessi frontalmente a scuola – seguendo i propri ritmi di apprendimento e le proprie esigenze, e poi una volta tornato in classe, sotto la guida del docente svolge attività laboratoriali basate su un apprendimento per scoperta, per ricerca, con cui diventa editore di contenuti di studio e vero protagonista del proprio sapere.

Destinatari
Programma e contenuti
Materiali e metodologia didattica
Attestato
Struttura e modalità d'accesso
Accreditamenti
Costi e modalità di iscrizione

BONUS DOCENTI. NOI CI SIAMO!
Noi di Edizioni Erickson siamo presenti nell’elenco degli esercenti ed enti accreditati nel sito cartadeldocente.istruzione.it, presso i quali è possibile utilizzare la Carta del docente.

Nell’iscrizione online sarà possibile indicare come metodo di pagamento “Carta del Docente” e utilizzare il buono di spesa generato.
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Educare alla lettura e formare lettori alla scuola dell’infanzia

EDUCARE ALLA LETTURA E FORMARE LETTORI alla scuola dell’infanzia

Roma, 21 e 22 settembre 2018

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Presentazione
La crisi della lettura in Italia non solo è da considerarsi ormai strutturale, ma se possibile in costante aggravamento con un’ulteriore contrazione della già esile percentuale di lettori. E questo nonostante le numerose campagne, attività, proposte ed eventi di promozione del libro e della lettura attuati a vari livelli e in molteplici contesti (biblioteca, scuola, librerie, ecc.). La necessità di tracciare e definire una nuova progettualità e nuovi percorsi per la formazione di un giovane lettore motivato, critico e competente è ormai diventata sia una sfida necessaria sia una responsabilità emergente e significativa per ogni insegnante, educatore e operatore culturale. Per promuovere questo cambiamento, però, è necessario: avviare una “diversa” progettualità sin dalla scuola dell’infanzia (meglio ancora dal nido); ripensare quali sono le funzioni educativo-formative della miglior letteratura per l’infanzia; individuare con chiarezza quali dovrebbero essere le mete a medio-lungo periodo dell’educazione/promozione alla/della lettura; delineare metodi e tecniche ben definite e, di conseguenza, riflettere sulle caratteristiche del differente ruolo di mediatore/promotore che l’adulto è chiamato a ricoprire. Solo allora – come dimostrano gli esiti positivi dei numerosi progetti sul campo ideati, sviluppati e monitorati negli anni sul campo da Silvia Blezza Picherle – si potrà cogliere la sfida di un cambiamento necessario e iniziare a creare lettori non occasionali o superficiali, ma appassionati, critici e abituali.

Obiettivi

Docenti
Destinatari
Programma
Sede e orari

Metodologie didattiche
Attestato
Prezzi e modalità d'iscrizione
Accreditamenti
Ospitalità alberghiera

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Camillo Bortolato – Insegnerò al volo matematica e italiano

Insegnerò al volo – Matematica e Italiano
Oltre i test e le verifiche con gli strumenti del metodo analogico

venerdì 7 e sabato 8 settembre 2018

Palacongressi di Riminiiscriviti_ora
Via della Fiera 23

 

Presentazione

«Oggi non faccio verifiche perché so che fanno male a chi è in difficoltà.
Non faccio schede didattiche perché lasciano tutto come prima.
Oggi faccio le “strisce confermative” che sono lo sguardo panoramico iniziale che poi impedisce di perdersi.
Saranno il punto di partenza e di arrivo di tutto l’apprendimento.
Andremo avanti prevenendo gli errori.
Procederò senza domande inquisitorie e senza spiegazioni non richieste.
Attenderò che siano i bambini a fare domande.
Materia per materia, userò questi strumenti che ripristinano una misura di umanità e di rispetto che riserviamo per noi.
Sceglierò la via del cuore che vede oltre il giudizio perché conta la fiducia dell’insegnante che considera tutti i bambini eccellenti nella loro unicità.
Terrò come prioritario il tema del comportamento.
Questa sarà la riforma della scuola che intendo fare in classe mia, nelle mie ore.»

Camillo Bortolato

Destinatari
Programma
Attestato
Sede, data e orario
Ospitalità alberghiera
Accreditamenti
Prezzi, promozioni e modalità di iscrizione

 

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Il Convegno è a numero chiuso, si accetteranno le iscrizioni fino a esaurimento dei posti disponibili.

La comprensione del testo scritto

Partenza del corso: 4 settembre 2018

Durata: circa due mesi (sono stimate 50 ore di formazione online che comprendono lo studio dei materiali e lo svolgimento delle prove di verifica)

Autrice: Susi Cazzaniga

Tutor: Valeria Duca

Presentazione
Ci si stupisce a volte di quanta difficoltà incontrino i bambini nel comprendere ciò che leggono. In realtà il processo di lettura è estremamente articolato e richiede molto tempo e impegno per essere appreso.
Se comprendere significa costruire attivamente il contenuto del testo, allora chi legge è attore del processo, non uno spettatore passivo. Per essere attore, bisogna saper esprimere delle abilità: il corso si focalizza sulle capacità che un bambino deve sviluppare per arrivare a essere un lettore esperto, su come queste capacità possono essere valutate e potenziate.

Destinatari
Programma e contenuti
Materiali e metodologia didattica
Attestato
Struttura e modalità d'accesso
Accreditamenti
Costi e modalità di iscrizione

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Bullismo e cyberbullismo: studi, metodologie e tecniche di prevenzione

Partenza del corso: 17 luglio 2018

Durata: circa due mesi (sono stimate 50 ore di formazione online che comprendono lo studio dei materiali e lo svolgimento delle prove di verifica)

Autori e tutor: Matteo Locatelli, Mirko Pagani

Presentazione

L’emergenza sociale rispetto ad atti di prevaricazione da parte di giovani nei confronti dei loro pari, sia nel mondo reale che in quello virtuale, narra di una società che necessita con impeto e forza adulti consapevoli capaci di saper leggere le interazioni adolescenziali, al fine di promuovere strategie comunicative alternative e saper intervenire in fase preventiva.

Il corso mira a promuovere un pensiero critico rispetto al ruolo dell’adulto (insegnante/educatore) nei confronti dei preadolescenti e giovani, per costruire una nuova modalità di incontro con essi, sperimentando strategie preventive ai fenomeni di bullismo e cyberbullismo.

Destinatari
Programma e contenuti
Materiali e metodologia didattica
Attestato
Struttura e modalità d'accesso
Accreditamenti
Prezzi e modalità di iscrizione

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Camillo Bortolato – Matematica e italiano con il metodo analogico

Sede del corso e date:

Ergife Palace Hotel
Via Aurelia 619
00165 Roma
Sabato 23 giugno 2018

Relatori

Camillo Bortolato (Pedagogista e insegnante di scuola primaria, Treviso)
Mariarosa Fornasier (Formatrice e insegnante di scuola primaria, Treviso)
Renata Foà (Formatrice e insegnante di scuola primaria, Roma)
Patrizia Lombi (Formatrice e insegnante di scuola primaria, Roma)

Presentazione

Il metodo analogico è un’esperienza di apertura alle reali capacità dei bambini, spesso imprigionate dai curricoli e dalle lungaggini dello stile scolastico.
È la via del cuore che vede oltre le diagnosi perché conta la fiducia dell’insegnante che considera tutti i bambini eccellenti nella loro unicità.
Per far questo circoscrive lo strumento delle verifiche e delle “schede inquisitive”. Propone invece la rivoluzione delle “strisce confermative” per ogni materia, che impediscono di sbagliare, rassicurano e rinforzano.
Offre a ciascun insegnante un’occasione di cambiamento nelle proprie ore verso una ritrovata serenità.

“La via del cuore: utilizzare il metodo analogico significa assistere alla meraviglia della comprensione come un dono spontaneo.”

Destinatari
Programma
Attestato
Sede, data e orario
Prezzi, promozioni e modalità di iscrizione

 

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Il Convegno è a numero chiuso, si accetteranno le iscrizioni fino a esaurimento dei posti disponibili.

Progettare, insegnare e valutare per competenze: strategie in azione

Progettare, insegnare e valutare per competenze:
strategie in azione

Roma, 15 e 16 giugno 2018

iscriviti_ora

Docente:
Giuseppina Gentili

 

Presentazione

Il concetto di “competenza” si è ormai insediato nel curricolo delle scuole italiane così come in quello degli altri Paesi europei. Si assiste quindi a un progressivo affinamento del tema, con un’attenzione sempre più accentuata al versante della didattica. Il concetto di “competenza” si basa sull’orientamento alla concretezza delle situazioni ma, proprio per questo, richiede una specifica strategia metodologica e un ripensamento del modo di affrontare l’apprendimento e il suo sviluppo. L’aspetto metodologico diventa sempre più centrale e pone i contenuti in una diversa posizione all’interno del sistema.
Il corso intende favorire nei partecipanti la capacità di orientarsi rispetto al progettare, insegnare ma anche valutare per competenze, proponendo linee guida utili alla costruzione di un percorso apprenditivo che consideri sia le Indicazioni Ministeriali, che i bisogni formativi degli studenti.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Metodologia
Programma
Sede
Attestato
Accreditamenti
Prezzi e modalità d'iscrizione
Ospitalità alberghiera

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Camillo Bortolato – Matematica e italiano con il metodo analogico

I posti disponibili per questa edizione del corso sono momentaneamente terminati.


Sono ancora aperte le iscrizioni per i Convegni dedicato al Metodo Analogico Intuitivo del Maestro Camillo Bortolato a:

Roma il 23 giugno 2018

Rimini il 8 e 9 settembre 2018


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Sede del corso e date:
Convento San Giuseppe,
Via Paracelso snc Prolungamento Via Parigi
Cagliariiscriviti_ora
Sabato 19 maggio 2018

Relatori

Camillo Bortolato (Pedagogista e insegnante di scuola primaria, Treviso)
Mariarosa Fornasier (Formatrice e insegnante di scuola primaria, Treviso)

Presentazione

Si può comprendere il senso del calcolo mentale in qualche minuto o imparare le divisioni a due cifre con pochi esempi? Si può imparare a leggere in qualche giorno lasciando il resto dell’anno all’apprendimento della scrittura? Si può imparare a svolgere l’analisi grammaticale evitando di impiegare anni? Si può prendere visione di tutta la storia e la geografia del mondo prima di passare all’approfondimento che durerà 8 anni? Sì, con il metodo analogico intuitivo, che inaugura una concezione diversa dell’apprendimento.

Durante il Convegno verrà proposto questo approccio “al volo”, basato sulla visione d’insieme, valido per qualsiasi disciplina, considerando che esiste la libertà di apprendere e il dovere di essere rispettosi nel comportamento

“La via del cuore: utilizzare il metodo analogico significa assistere alla meraviglia della comprensione come un dono spontaneo.”

Destinatari
Programma
Attestato
Sede, data e orario
Prezzi, promozioni e modalità di iscrizione

 

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Camillo Bortolato – Matematica e italiano con il metodo analogico

Sede del corso e date:
The Nicolaus Hotel
Via Cardinale A. Ciasca 27 70124 Bari 
Sabato 28 aprile 2018iscriviti_ora

Relatori
Camillo Bortolato
(Pedagogista e insegnante di scuola primaria, Treviso)
Mariarosa Fornasier (Formatrice e insegnante di scuola primaria, Treviso)
Clementina Cattedra (Formatrice e insegnante di scuola primaria, Bari)

Presentazione

Il metodo analogico è un’esperienza di apertura alle reali capacità dei bambini, spesso imprigionate dai curricoli e dalle lungaggini dello stile scolastico.
È la via del cuore che vede oltre le diagnosi perché conta la fiducia dell’insegnante che considera tutti i bambini eccellenti nella loro unicità.
Per far questo circoscrive lo strumento delle verifiche e delle schede inquisitive. Propone invece la rivoluzione delle “strisce confermative” per ogni materia, che impediscono di sbagliare, rassicurano e rinforzano.
Offre a ciascun insegnante un’occasione di cambiamento nelle proprie ore verso una ritrovata serenità.

“La via del cuore: utilizzare il metodo analogico significa assistere alla meraviglia della comprensione come un dono spontaneo.”

Destinatari
Programma
Attestato
Sede, data e orario
Prezzi, promozioni e modalità di iscrizione
Accreditamenti

BONUS DOCENTI. NOI CI SIAMO!
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Camillo Bortolato – Matematica e italiano con il metodo analogico

Sede del corso e date:
Spazio eventi Padova
Via N. Tommaseo 59,
35131 Padova
Sabato 24 marzo 2018

Relatori
Camillo Bortolato
(Pedagogista e insegnante di scuola primaria, Treviso)
Mariarosa Fornasier (Formatrice e insegnante di scuola primaria, Treviso)

Presentazione

Si può comprendere il senso del calcolo mentale in qualche minuto o imparare le divisioni a due cifre con pochi esempi? Si può imparare a leggere in qualche giorno lasciando il resto dell’anno all’apprendimento della scrittura? Si può imparare a svolgere l’analisi grammaticale evitando di impiegare anni? Si può prendere visione di tutta la storia e la geografia del mondo prima di passare all’approfondimento che durerà 8 anni? Sì, con il metodo analogico intuitivo, che inaugura una concezione diversa dell’apprendimento.

Durante il Convegno verrà proposto questo approccio “al volo”, basato sulla visione d’insieme, valido per qualsiasi disciplina, considerando che esiste la libertà di apprendere e il dovere di essere rispettosi nel comportamento.

“La via del cuore: utilizzare il metodo analogico significa assistere alla meraviglia della comprensione come un dono spontaneo.”

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Sede, data e orario
Prezzi, promozioni e modalità di iscrizione

 

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