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ROMA

DSA Homework Tutor® Formazione di figure professionali a supporto del bambino, della famiglia e della scuola

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DSA Homework Tutor®
Formazione di figure professionali a supporto del bambino, della famiglia e della scuola
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Il corso permette l’accesso al Registro degli Esperti formati da Erickson!

Roma, 16-17 novembre e 30 novembre e 1 dicembre 2018
+ formazione online

Presentazione
Il percorso di formazione per «DSA Homework Tutor®» è stato pensato per quelle figure professionali che affiancheranno bambini e ragazzi con difficoltà/disturbi specifici di apprendimento, e le loro famiglie, in contesto domiciliare. I moduli didattici saranno dedicati a delineare un quadro introduttivo sulle caratteristiche dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), andando poi a definire il ruolo e le finalità della figura dell’Homework tutor®. Particolare attenzione sarà dedicata alla proposta di esemplificazioni pratiche, affrontando quindi anche quelle che sono le metodologie didattiche più funzionali nei casi di DSA, l’uso corretto e consapevole delle strategie e degli strumenti compensativi, senza trascurare, infine, gli aspetti emotivi, motivazionali e relazionali.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Struttura e metodologia
Contenuti
Sede del corso e date
Attestato
Accreditamento
Costi e modalità di iscrizione
Ospitalità alberghiera

BONUS DOCENTI. NOI CI SIAMO!
Noi di Edizioni Erickson siamo presenti nell’elenco degli esercenti ed enti accreditati nel sito cartadeldocente.istruzione.it, presso i quali è possibile utilizzare la Carta del docente.

Nell’iscrizione online sarà possibile indicare come metodo di pagamento “Carta del Docente” e utilizzare il buono di spesa generato.
Clicca qui per maggiori informazioni su Erickson e la Carta del Docente.

 

IMPARO A FARE I LAPBOOK. Aprendo…Apprendo®!

IMPARO A FARE I LAPBOOK. Aprendo… Apprendo®!

Roma, 16 e 17 novembre 2018

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Presentazione
Un Lapbook è un’aggregazione dinamica e creativa di contenuti. Si presenta sotto forma di cartelletta che può avere varie dimensioni secondo l’uso e la necessità. Al suo interno vengono raccolte, in diversi minibook o template, le informazioni essenziali e specifiche di un argomento scelto. L’obiettivo finale di questo lavoro è quello di realizzare una mappa tridimensionale e interattiva di ciò che si è studiato e appreso mediante un lavoro concreto e personalizzato. L’alunno guidato nell’uso critico dello strumento Lapbook è un alunno che impara a costruire il proprio metodo di studio. Il percorso formativo si struttura in una parte teorica e una operativa.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Metodologia
Programma
Materiali
Attestato
Accreditamenti
Sede
Costi e modalità d'iscrizione
Ospitalità alberghiera

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Nell’iscrizione online sarà possibile indicare come metodo di pagamento “Carta del Docente” e utilizzare il buono di spesa generato.
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La gestione della classe

La gestione della classe

Roma, Lunedì, 5, 12, 19, 26 novembre 2018

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Il percorso formativo, della durata di 12 ore totali, sarà strutturato in quattro moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 16.00 alle 19.00.

Presentazione

La gestione della classe è un compito difficile e talvolta rischioso, ora più che in passato. Interagiscono in modo complesso diverse variabili cruciali: il ruolo e la responsabilità sociale dell’insegnante, i problemi di stress e di autostima, l’autorevolezza e l’efficacia comunicativa, i diversi modi di fare lezione, le dinamiche di classe e le strategie per governarle, i saperi, le abilità e le competenze, la valutazione degli studenti e le relazioni che strutturano la funzione docente. Sarebbe ingenuo e forse colpevole proporre certezze tanto assolute quanto improbabili; tuttavia la ricerca di chiavi di lettura e l’individuazione di possibili strategie di intervento e di cambiamento sono possibili e urgenti e saranno oggetto di discussione durante il corso di formazione.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Programma
Metodologia
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Prezzi e modalità d'iscrizone
Ospitalità alberghiera

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Depressione postpartum e altri disturbi emotivi perinatali

Depressione postpartum e altri disturbi emotivi perinatali
Come riconoscerne i segnali e intervenire

Roma, 26 e 27 ottobre 2018

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ECM –  Per il corso è stato richiesto l’accreditamento

 

Presentazione

Per molte donne la maternità si profila come un momento felice, di realizzazione personale e di arricchimento. Sempre più però si evidenziano situazioni di difficoltà emotive legate al passaggio alla maternità, dovute ai grandi cambiamenti sociali, culturali ed economici della società contemporanea. La gravidanza, il parto e il primo anno dopo il parto possono portare con sé difficoltà più o meno marcate sia sul piano fisico, che psicologico e relazionale. Queste difficoltà si possono manifestare con gradi differenti di severità, con possibili ripercussioni per la donna, ma anche per il bambino e per gli altri componenti della famiglia. Spesso queste situazioni di disagio rimangono latenti, sottostimate sia dalla donna che da chi la circonda per poi sfociare in un vero e proprio disturbo materno o della relazione madre bambino e/o della coppia coniugale.

Attualmente esistono molte indicazioni e linee guida su come individuare sia le donne a rischio, sia chi già soffre del disturbo. Insieme molte sono le strategie aggiornate ed efficaci di prevenzione primaria, secondaria e terziaria. È prezioso che questa mole di conoscenze teoriche e cliniche vengano condivise tra operatori e operatrici che a diverso titolo si occupano delle donne e dei loro bambini, dalla gravidanza ai primi anni della maternità, al fine di costruire contesti di reale collaborazione per l’impostazione di una presa in carico attenta e competente.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Programma
Metodologia
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Costi e modalità d'iscrizione
Ospitalità alberghiera

In collaborazione con:

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Adolescenti innamorati – Amicizia, amore e sesso: accompagnarli e sostenerli

Adolescenti innamorati
Amicizia, amore e sesso: come accompagnarli e sostenerli

Roma, 6 ottobre 2018

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Presentazione

Come coniugare affettività e sessualità? Come affrontare i litigi all’interno della coppia? Come superare la crisi o la rottura di una relazione?
Quando l’adolescente si trova impreparato ad affrontare le relazioni sentimentali può far fatica a confrontarsi con questi interrogativi, rischiando di mettere in atto comportamenti poco funzionali e pericolosi per la salute, fisica e psicologica sua e di altri.
Conoscere e comprendere gli elementi che entrano in gioco quando gli adolescenti si innamorano può consentire a chi, a diverso titolo incontra e lavora con gli adolescenti, di rapportarsi meglio con loro, proponendosi come figure adulte significative e possibili fonti di supporto.

Il Seminario è parte del Ciclo ADOLESCENTI OGGI – Tra disagi e opportunità.
Scopri di più sull’intero percorso

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Contenuti
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Costi e modalità d'iscrizione
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La voce professionale. Usarla ed educarla

LA VOCE PROFESSIONALE
Come usarla ed educarla

Roma, 5 e 6 ottobre 2018

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Presentazione

Chi insegna e si occupa di educazione sa quanto sia difficile sostenere la didattica e la relazione con gli studenti se si è stanchi nel corpo o nella voce, se si avverte tensione corporea e se il respiro è faticoso, poco fluido o frammentato; sa anche quanto sia vantaggioso arricchire una buona didattica con toni giusti e una vocalità convincente, mostrarsi disponibili all’ascolto e non assumere posture rigide e poco accoglienti.

Le due giornate di formazione hanno l’obiettivo di aiutare i partecipanti a imparare a conoscere e utilizzare meglio la voce, a gestire la fatica dell’insegnamento e a comprendere come il respiro possa aiutare il corpo e favorire la tranquillità necessaria per gestire il processo dell’apprendimento.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Programma
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Costi e modalità d'iscrizione
Ospitalità alberghiera

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ADOLESCENTI OGGI – Tra disagi e opportunità

Ciclo di Seminari
ADOLESCENTI OGGI
Tra disagi e opportunità

Roma, ottobre – dicembre 2018

Presentazione

L’adolescenza rappresenta da sempre un passaggio lungo, complesso e avventuroso. È il tempo dei grandi cambiamenti e delle trasformazioni continue, è un viaggio tutto da scoprire per chi lo vive, ma che appare sfuggente e inafferrabile all’adulto che lo osserva.
All’apparenza forti e invincibili, gli adolescenti di oggi nascondono insicurezze, debolezze e vulnerabilità che spesso non consentono loro di gestire in modo efficace e funzionale quella carica di energia che li travolge. Con questo ciclo di seminari il Centro Studi Erickson, in collaborazione con grandi voci del panorama nazionale, intende fornire a psicologi, educatori, insegnanti, operatori sociali e sanitari approfondimenti, strategie e strumenti concreti per affrontare insieme ai ragazzi i momenti di disagio, fragilità o rischio, accompagnandoli in una tappa importante verso l’età adulta.

5 seminari su tematiche adolescenziali frequentabili separatamente o come unico percorso formativo.

ADOLESCENTI INNAMORATI – 6 ottobre 2018
ADOLESCENTI NAVIGATI – 20 ottobre 2018
ADOLESCENTI DIPENDENTI – 10 novembre 2018
ADOLESCENTI VULNERABILI – 24 novembre 2018
ADOLESCENTI SDRAIATI – 15 dicembre 2018

Destinatari
Programma del ciclo di Seminari
Attestato
Sede
Costi, promozioni e modalità di iscrizione

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Educare alle emozioni e all’affettività

Educare alle emozioni e all’affettività
Come promuovere il benessere in classe

Roma, Giovedì, 4, 11, 18 e 25 ottobre 2018

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Il percorso formativo, della durata di 12 ore totali, sarà strutturato in quattro moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 16.00 alle 19.00.

Presentazione

Una delle “educazioni” psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo nelle attività scolastiche con interventi di vario genere: laboratori di scoperta delle emozioni, percorsi di autoconsapevolezza, di espressione affettiva, di lavoro su di sé e sulle relazioni. Gli insegnanti sono sempre più consapevoli dell’importanza del lavoro sulle intelligenze emotive e sociali dei loro alunni, ma vogliono vedere ben chiaro nelle varie proposte disponibili, per poterle applicare e adattare con creatività e senso critico nelle loro classi. C’è inoltre la necessità di comprenderne bene gli ingredienti psicologici e formativi fondamentali per progettare e realizzare un lavoro efficace rivolto ai vari piani della vita affettiva degli alunni.

Durante il corso di formazione si approfondiranno le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva in modo tale da comprendere come realizzare un lavoro equilibrato sulle emozioni. Verranno inoltre presentati materiali e attività sulle competenze indispensabili: riconoscere, comprendere ed esprimere gli stati affettivi, attraverso i vari alfabeti, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Programma
Metodologia
Sede, date e orari
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Ospitalità alberghiera

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Al volo con il Metodo Analogico-Classi 3^ 4^ 5^

Al volo con il Metodo Analogico
negli ultimi tre anni della scuola primaria
Matematica e italiano


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Roma, Centro Studi Erickson
2, 9, 16 Ottobre 2018

Il percorso formativo, della durata di 9 ore totali, sarà strutturato in tre moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 15.00 alle 18.00

Presentazione

Corso infrasettimanale per comprendere e applicare l’intuitività e l’essenzialità del Metodo analogico Bortolato nell’insegnamento della Matematica e dell’Italiano nell’ultimo triennio della Scuola Primaria

Obiettivi
Destinatari
Programma
Docenti
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Al volo con il Metodo Analogico – Classi 1^ e 2^

Al volo con il Metodo Analogico
Nel primo biennio della scuola primaria
Matematica e italiano


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Roma, Centro Studi Erickson
13, 20, 27 Settembre 2018

Il percorso formativo, della durata di 9 ore totali, sarà strutturato in tre moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 15.00 alle 18.00

Presentazione

Corso infrasettimanale per comprendere e applicare l’intuitività e l’essenzialità del Metodo analogico Bortolato nell’insegnamento della Matematica e dell’Italiano nei primi due anni della scuola primaria

Destinatari
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Programma
Metodologia
Docenti
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Ospitalità alberghiera

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