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ROMA

ADOLESCENTI OGGI – Tra disagi e opportunità

Ciclo di Seminari
ADOLESCENTI OGGI
Tra disagi e opportunità

Roma, ottobre – dicembre 2018

Presentazione

L’adolescenza rappresenta da sempre un passaggio lungo, complesso e avventuroso. È il tempo dei grandi cambiamenti e delle trasformazioni continue, è un viaggio tutto da scoprire per chi lo vive, ma che appare sfuggente e inafferrabile all’adulto che lo osserva.
All’apparenza forti e invincibili, gli adolescenti di oggi nascondono insicurezze, debolezze e vulnerabilità che spesso non consentono loro di gestire in modo efficace e funzionale quella carica di energia che li travolge. Con questo ciclo di seminari il Centro Studi Erickson, in collaborazione con grandi voci del panorama nazionale, intende fornire a psicologi, educatori, insegnanti, operatori sociali e sanitari approfondimenti, strategie e strumenti concreti per affrontare insieme ai ragazzi i momenti di disagio, fragilità o rischio, accompagnandoli in una tappa importante verso l’età adulta.

5 seminari su tematiche adolescenziali frequentabili separatamente o come unico percorso formativo.

ADOLESCENTI INNAMORATI – 6 ottobre 2018
ADOLESCENTI NAVIGATI – 20 ottobre 2018
ADOLESCENTI DIPENDENTI – 10 novembre 2018
ADOLESCENTI VULNERABILI – 24 novembre 2018
ADOLESCENTI SDRAIATI – 15 dicembre 2018

Destinatari
Programma del ciclo di Seminari
Attestato
Sede
Costi, promozioni e modalità di iscrizione

BONUS DOCENTI. NOI CI SIAMO!

Noi di Edizioni Erickson siamo presenti nell’elenco degli esercenti ed enti accreditati nel sito cartadeldocente.istruzione.it, presso i quali è possibile utilizzare la Carta del docente.
Nell’iscrizione online sarà possibile indicare come metodo di pagamento “Carta del Docente” e utilizzare il buono di spesa generato.
Clicca qui per maggiori informazioni su Erickson e la Carta del Docente.

Educare alle emozioni e all’affettività

Educare alle emozioni e all’affettività
Come promuovere il benessere in classe

Roma, giovedì 4, 11, 18 e 25 ottobre 2018

iscriviti_ora

 

 

Il percorso formativo, della durata di 12 ore totali, sarà strutturato in quattro moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 16.00 alle 19.00.

Presentazione

Una delle “educazioni” psicologicamente più vitali, quella delle emozioni e della vita affettiva, si sta diffondendo nelle attività scolastiche con interventi di vario genere: laboratori di scoperta delle emozioni, percorsi di autoconsapevolezza, di espressione affettiva, di lavoro su di sé e sulle relazioni. Gli insegnanti sono sempre più consapevoli dell’importanza del lavoro sulle intelligenze emotive e sociali dei loro alunni, ma vogliono vedere ben chiaro nelle varie proposte disponibili, per poterle applicare e adattare con creatività e senso critico nelle loro classi. C’è inoltre la necessità di comprenderne bene gli ingredienti psicologici e formativi fondamentali per progettare e realizzare un lavoro efficace rivolto ai vari piani della vita affettiva degli alunni.

Durante il corso di formazione si approfondiranno le tre dimensioni fondamentali della vita affettiva in modo tale da comprendere come realizzare un lavoro equilibrato sulle emozioni. Verranno inoltre presentati materiali e attività sulle competenze indispensabili: riconoscere, comprendere ed esprimere gli stati affettivi, attraverso i vari alfabeti, i processi cognitivi, i valori e la negoziazione.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Programma
Metodologia
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Prezzi e modalità d'iscrizone
Ospitalità alberghiera

BONUS DOCENTI. NOI CI SIAMO!
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Al volo con il Metodo Analogico-Classi 3^ 4^ 5^

Al volo con il Metodo Analogico
negli ultimi tre anni della scuola primaria
Matematica e italiano


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Roma, Centro Studi Erickson
2, 9, 16 Ottobre 2018

Il percorso formativo, della durata di 9 ore totali, sarà strutturato in tre moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 15.00 alle 18.00

Presentazione

Corso infrasettimanale per comprendere e applicare l’intuitività e l’essenzialità del Metodo analogico Bortolato nell’insegnamento della Matematica e dell’Italiano nell’ultimo triennio della Scuola Primaria

Obiettivi
Destinatari
Programma
Docenti
Metodologia
Attestato

Accreditamenti
Sede
Prezzi e modalità d'iscrizione
Ospitalità alberghiera

BONUS DOCENTI. NOI CI SIAMO!

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Al Volo con il Metodo Analogico

Al Volo con il Metodo Analogico

 

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Varese, Istituto Paritario Maria Ausiliatrice
21 e 22 settembre 2018

Presentazione

Un corso per comprendere e applicare l’intuitività e l’essenzialità del Metodo analogico Bortolato nell’insegnamento della Matematica e dell’Italiano.

Il percorso formativo, della durata di 9 ore totali, sarà strutturato in tre moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo il venerdì in fascia pomeridiana, dalle 15.00 alle 18.00; il sabato dalle 9 alle 12 e dalle 14 alle 17.

Destinatari
Obiettivo
Programma
Docenti

Metodologia
Attestato

Accreditamenti
Sede
Prezzi e modalità d'iscrizione

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Al volo con il Metodo Analogico – Classi 1^ e 2^

Posti disponibili per questa edizione del corso sono momentaneamente terminati.

Sono aperte le iscrizioni per l’edizione di questo corso del mese di Novembre.
Per maggiori informazioni e iscrizioni clicca qui.

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Al volo con il Metodo Analogico
Nel primo biennio della scuola primaria
Matematica e italiano


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Roma, Centro Studi Erickson
13, 20, 27 Settembre 2018

Il percorso formativo, della durata di 9 ore totali, sarà strutturato in tre moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 15.00 alle 18.00

Presentazione

Corso infrasettimanale per comprendere e applicare l’intuitività e l’essenzialità del Metodo analogico Bortolato nell’insegnamento della Matematica e dell’Italiano nei primi due anni della scuola primaria

Destinatari
Obiettivi
Programma
Metodologia
Docenti
Attestato

Accreditamenti
Sede
Prezzi e modalità d'iscrizione
Ospitalità alberghiera

BONUS DOCENTI. NOI CI SIAMO!

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PEI (Piano Educativo Individualizzato) e progetto di vita

Piano Educativo Individualizzato (PEI) e progetto di vita

Roma, Mercoledì 12, 19, 26 settembre e 3 ottobre 2018

iscriviti_ora

 

Il percorso formativo, della durata di 12 ore totali, sarà strutturato in quattro moduli formativi da tre ore ciascuno, che avranno luogo in fascia pomeridiana, dalle 16.00 alle 19.00.

Presentazione
In una realtà scolastica caratterizzata da una crescente eterogeneità di bisogni, una buona individualizzazione educativa e didattica si rende sempre più necessaria non solo per gli alunni con disabilità, ma anche per tutti quegli alunni che presentano «bisogni educativi speciali». Saper leggere e interpretare adeguatamente una diagnosi funzionale, saper capire i reali bisogni dell’alunno in difficoltà, saper definire gli obiettivi più sensati all’interno del profilo dinamico funzionale e realizzare un Piano Educativo Individualizzato capace di raggiungere concreti obiettivi educativo-didattici e di vita quotidiana correlati a quelli dell’intera classe sono compiti complessi ma indispensabili per gli insegnanti di sostegno e curriculari.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Programma
Metodologia
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Prezzi e modalità d'iscrizone
Ospitalità alberghiera

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Alta formazione in Europrogettazione. Capire e gestire i bandi europei

ALTA FORMAZIONE IN EUROPROGETTAZIONE

Capire e gestire i bandi europei

Roma, giovedì 12, venerdì 13 e sabato 14 luglio 2018

iscriviti_ora

 

 

Presentazione

Una proposta di Alta formazione mirata e operativa. Questo corso in Europrogettazione intende rafforzare la capacità di stesura e presentazione di progetti allineati alle direttive della Commissione Europea e favorire l’acquisizione di competenze e strumenti pratici immediatamente spendibili in questo ambito.

La conoscenza delle tecniche di progettazione e un approccio strategico ai finanziamenti dell’Unione europea sono determinanti per avere accesso ai finanziamenti europei e presentare progetti europei di successo. Proprio per questo l’europrogettista è una figura sempre più richiesta nel mondo del lavoro.

Alla luce delle opportunità della programmazione 2014-2020 le tre giornate di formazione organizzate da Erickson sono un’occasione rivolta a chiunque abbia interesse nell’ambito della progettazione europea. Il tutto con la supervisione del docente Marcello D’Amico, che ha maturato una lunga esperienza diretta nell’Europrogettazione (in particolare in ambito sociale) e riesce a trasmettere in modo efficace e interattivo metodi e nozioni.

Obiettivi
Destinatari
Docente
Contenuti
Programma
Metodologia
Materiale didattico
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Costi e modalità di iscrizione
Ospitalità alberghiera

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Includere gli alunni stranieri a scuola.

Corso di formazione
INCLUDERE GLI ALUNNI STRANIERI A SCUOLA
Strategie efficaci per la gestione di classi multilingue e plurilivello

Roma, 22 e 23 giugno 2018

iscriviti_ora

 

 

Presentazione
Il percorso formativo intende analizzare le criticità e le specificità della nuova realtà delle classi, sempre più caratterizzate da differenze che hanno importanti ricadute sul piano didattico e gestionale. Le difficoltà di ordine metodologico-didattico, legate alla gestione delle classi multiculturali e multilivello, evidenziano la necessità di proporre strategie di lavoro efficaci, per favorire il successo scolastico di tutti gli studenti.
La formazione non solo universitaria, ma anche scolastica dei formatori, permetterà di dare un taglio molto operativo al corso: verranno presentate diverse tecniche didattiche, sperimentate negli anni con gli studenti, che permettono di valorizzare le diversità e includere da subito gli studenti stranieri; verranno inoltre trattati temi strategici, quali la valutazione degli studenti stranieri, e contenuti specifici come, ad esempio, l’interlingua, sempre con un taglio operativo e fortemente ancorato alla pratica scolastica.

Obiettivi
Docenti
Contenuti
Metodologie didattiche
Destinatari
Sede, date e orari
Attestato
Accreditamenti
Costi e modalità di iscrizione
Ospitalità alberghiera

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Progettare, insegnare e valutare per competenze: strategie in azione

Progettare, insegnare e valutare per competenze:
strategie in azione

Roma, 15 e 16 giugno 2018

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Docente:
Giuseppina Gentili

 

Presentazione

Il concetto di “competenza” si è ormai insediato nel curricolo delle scuole italiane così come in quello degli altri Paesi europei. Si assiste quindi a un progressivo affinamento del tema, con un’attenzione sempre più accentuata al versante della didattica. Il concetto di “competenza” si basa sull’orientamento alla concretezza delle situazioni ma, proprio per questo, richiede una specifica strategia metodologica e un ripensamento del modo di affrontare l’apprendimento e il suo sviluppo. L’aspetto metodologico diventa sempre più centrale e pone i contenuti in una diversa posizione all’interno del sistema.
Il corso intende favorire nei partecipanti la capacità di orientarsi rispetto al progettare, insegnare ma anche valutare per competenze, proponendo linee guida utili alla costruzione di un percorso apprenditivo che consideri sia le Indicazioni Ministeriali, che i bisogni formativi degli studenti.

Obiettivi
Destinatari
Docenti
Metodologia
Programma
Sede
Attestato
Accreditamenti
Prezzi e modalità d'iscrizione
Ospitalità alberghiera

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Gestire i disturbi comportamentali nell’anziano con demenza. Il metodo Validation®

Il metodo Validation®
Gestire i disturbi comportamentali nell’anziano con demenza

Roma, 8 e 9 giugno 2018

iscriviti_ora

 

 

Presentazione
Nella complessità del mondo della cura appare sempre più importante affrontare cammini formativi specificatamente rivolti alle patologie dementigene. I dati attualmente parlano di una presenza importante di anziani con disturbi dell’area cognitiva e comportamentale sia nelle strutture – residenziali o semiresidenziali – che al domicilio. Il caregiver, formale o informale, si trova molto spesso a dover affrontare difficoltà enormi nella gestione della quotidianità. La ricaduta della mancanza di strumenti è spesso un peggioramento repentino della situazione, con l’innesco di circoli viziosi che vanno ad alimentare i disturbi, invece che a diminuirli. Il malessere di anziani e caregiver non deve rimanere privo del nostro sguardo responsabile.
Il corso base si propone di gettare le basi per una riflessione che vada in questa direzione.

Docenti
Destinatari
Obiettivi
Metodologia
Programma
Attestato
Accreditamenti
Sede
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Ospitalità alberghiera

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